暗示教学法在职高英语教学中的运用分析

• 作者: 吴传丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（8）
• 页码范围: 16-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>二十世纪,暗示教学法由保加利亚传入我国。通过此方法在教学过程的运用、研究,丰富了教学理论。但是这种教学方法基本运用在小学、初中教学阶段。因此,作为职高的教育者,也开始尝试将暗示法运用到教学中,并且取得了不错的教学效果。1.暗示教学法简介1.1暗示教学法的概念暗示教学法又称为超级教学法,是面向人类普遍心理现象'暗示'发展来的,具有渗透、自动性,是人在和外界沟通中通过情感、直觉、无意识作用把信息融入

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1	吴传丽		1	0	0.0	0.0