小学英语课堂提问有效性刍议

• 作者: 任永洁
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 面向全体 形式多样 注重反馈 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

教师的有效提问是一种重要的教学手段,贯穿于整个教学活动中。教师应正确把握提问点,选择合适的提问方式,面向全体学生,及时收集和处理提问后学生的反馈,从而提高课堂提问的有效性和课堂教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任永洁		4	1	1.0	1.0