教育均衡下初中化学实验教学研究初探

• 作者: 高彦丽
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 教育均衡 化学 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

教育均衡是指实施平等教育， 学生获得教育效果， 接受教育条件， 享受教育资源相对均衡。 在化学教育 中， 开设以实验为主的探究性的教学活动， 有利于激发学生学习化学知识的兴趣， 开展实验教学的同时也要不断地引导学 生去观察， 在观察中强化师生间的交流与讨论， 在讨论中学习化学知识， 逐渐地提高学生探究知识的能力， 从而达到教育 均衡发展

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高彦丽		1	0	0.0	0.0