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摘要:
在我们平时的教学中常常出现学习吃力的学生即所谓的学困生,如何探究出学生在小学语文学习中出现困难的真实原因,让他们的学习由差变好,这成为摆在我们每个语文教师面前的重要课题.针对小学语文学科教学现状,通过探析小学语文学困生形成原因,因地制宜制定合适的转变策略,让孩子们充分感受语文的魅力,从而提高他们的语文素养.
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成才视野
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨小学语文学困生的转化策略
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 后进生 转化策略
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 2284字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建民 3 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
后进生
转化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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