化学探究教学的实践与思考

• 作者: 孙东英
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 中学化学课 探究式学习 探究式实践
• 年，卷（期）: 2017,（41）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 169-170,213
• 页数: 3页
• 字数: 3355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.41.077

摘要

探究性学习是一个重要的学习方式,在化学课程中,探究式的学习几乎成为所有学习内容的立脚点.尤其在新一轮的教育改革开始之后,探究性学习已经成为化学课程中一个重要的研究议题.本文正是以此作为实践活动构建的重要内容来进行研究的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙东英		1	1	1.0	1.0