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摘要:
地理图像蕴含着许多地理信息,反映了地理知识地域性与空间性特点.随着初中地理课程改革的不断深入,培养初中生掌握地理知识的能力迫在眉睫.为提高教学效果,图像教学已得到越来越多教师的运用.因图像教学利于培养学生观察、逻辑思维和空间想象等能力.教师如能正确运用地理教材中地理图像,进行科学合理的图像教学,改善地理课堂教学氛围.
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文献信息
篇名 初中地理教学中的图像教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中地理教学 图像教学 应用
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
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