德国校企合作机制对我国职业教育的启示

• 作者: 马玲玲
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 职业教育 校企合作 产教融合
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

要培养新时期优秀的产业工人,需要不断深化我国职业教育改革,大力推进产教融合、校企合作.本文在政府的主导作用、企业的主体地位、校企合作的专业委员会制度、“利益共享”的校企合作动力机制这四个方面,针对德国职业教育校企合作机制进行了深入研究,并在此基础上提出了我国加强校企合作,深化职业教育改革的对策与建议:发挥政府主导作用推进校企合作;深化校企之间的沟通交流;调动企业参与校企合作的积极性;推动企业深度参与职业教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玲玲	许昌学院外国语学院	21	111	5.0	10.0