破冰效应对于高职英语翻转课堂的应用与思考——以四川托普信息技术职业学院IT英语教学为例

• 作者: 杨媛
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 破冰效应 学生管理
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 294-295,298
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3954字
• 语种: 中文

摘要

现如今,基于翻转课堂的现代化信息教学已经成为目前国内各大院校的一种必不可挡的趋势.然而,在职业院校的英语教学中,因其学生和环境等多种因素,在合理利用翻转课堂这一教学形式的同时,还应结合学校自身的一些情况因地制宜实施综合有效的教学手段.该文探讨了以翻转教学为基础,结合时下企业管理制度和方法在高职院校的运用,旨在对现今高职院校的英语教学提供一些新的思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨媛	四川托普信息技术职业学院外语系	5	2	1.0	1.0