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关于学前教育钢琴教学中的情感教学研究
关于学前教育钢琴教学中的情感教学研究
作者:
范盈
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学前教育
钢琴教学
情感教学
研究
摘要:
本文简要阐述了情感教学在学前钢琴教育中促进师生关系和谐、构建良好课堂氛围的意义,并对提高学前教育钢琴教学中情感教学效果的方式提出了几点建议,以期丰富我国学前钢琴教育的理论研究知识.
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文献信息
篇名
关于学前教育钢琴教学中的情感教学研究
来源期刊
南北桥
学科
教育
关键词
学前教育
钢琴教学
情感教学
研究
年,卷(期)
2017,(22)
所属期刊栏目
教育新知
研究方向
页码范围
9
页数
1页
分类号
G4
字数
2158字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-0407.2017.22.009
五维指标
作者信息
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姓名
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范盈
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学前教育
钢琴教学
情感教学
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
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