探讨高中牛津英语“读听说写”单元板块教学

• 作者: 沈霞萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 牛津英语 读听说写 单元板块教学
• 年，卷（期）: wldh_2017,（25）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

目前,我国高中英语教学通常选择《牛津高中英语》作为教材,教材中设计Task板块,配有专项技能的培训,旨在引导同学们在完成教材任务的同时提高＂读听说写＂的综合能力。在现实教学中,大部分的教师往往忽视这个板块的有效教学工作,降低了教学质量。本文简单探讨了在《牛津高中英语》单元板块教学中,如何实现高效的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈霞萍		6	1	1.0	1.0