问题管理模式在糖尿病专科教育中的运用效果评价

• 作者: 李少霞 胡娟
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 问题管理模式 糖尿病专科 个体化教育 运用效果
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 411-412
• 页数: 2页
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究问题管理模式在糖尿病专科教育中的运用效果,为临床提供依据.方法:选取2015年6月-2015年11月医院诊治的糖尿病患者80例患者分为对照组和观察组各40例,对照组采用常规教育方法,观察组在常规教育方法的基础上采用问题管理模式,帮助患者分析影响血糖控制的最主要问题,进行有针对性的个体化教育,比较两组效果.结果:观察组6个月后糖尿病知识评分:具体饮食评分、运动评分、用药评分及监护评分,均显著优于对照组(P<0.05);6个月后空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白比较显著优于对照组(P<0.05).结论:与常规教育方法相比,糖尿病患者专科教育中采用问题管理模式效果理想,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少霞	宁夏回族自治区人民医院内分泌科	2	2	1.0	1.0
2	胡娟	宁夏回族自治区人民医院内分泌科	3	0	0.0	0.0