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摘要:
复习课是教学环节中不可缺少的, 但又是最难上的课之一, 如何通过复习课来梳理知识掌握知识, 培养学生 分析问题和解决问题的能力, 是我们作为老师不得不思考的问题, 我认为开展探究型方式进行复习让初中科学复习课不在枯 燥, 是学生构建科学完整知识体系的有效策略。
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自主复习
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初中科学教学
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探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中科学探究复习模式的探索与实践
来源期刊 青年时代 学科
关键词 初中科学 科学探究 复习课
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 223-223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中科学
科学探究
复习课
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研究来源
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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