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摘要:
《塑料成型工艺及模具设计课程设计》是理论教学环节之后的实践教学环节,对学生的理论与实践一体化能力培养有着不可或缺的地位.本文提出将"职业标准"融入到教学过程和考核评价体系中,以改善学生能力培养与现代企业应用型人才需求脱节的教学缺陷,有效提升学生解决实际工程问题的能力,助力于学生快速从课堂转入职场,实现人才培养与企业需求的高度衔接.
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基于OBE理念塑料成型工艺及 模具设计课程建设与改革
OBE理念
塑料成型工艺及模具设计
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基于项目化教学的《塑料成型工艺与莫具设计》课程改革与实践
项目化教学
注射成型
模具设计
课程改革
《塑料模具设计与制造》课程的教学改革实践
塑料模具设计与制造
教学改革
项目教学
技能大赛
课程评价
内容分析
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文献信息
篇名 基于职业标准的《塑料成型工艺及模具设计课程设计》课程教学及评价体系改革
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 职业标准 模具设计 教学及考核方法改革
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 17-18,28
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2936字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2457.2017.20.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俭辛 江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 38 95 6.0 8.0
2 石凤健 江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 29 110 5.0 9.0
3 刘彬 江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 23 58 4.0 6.0
4 邵勇 江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 20 28 3.0 5.0
5 杨宏宇 江苏科技大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业标准
模具设计
教学及考核方法改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
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2095-2457
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大16开
上海市
2011
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