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摘要:
赏识教育正是根据幼儿的心理特点,在承认差异、尊重差异的基础上而产生的一种教育方法.
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文献信息
篇名 刍议幼儿教育中的赏识教育
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿 教育 赏识
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 2387字 语种 中文
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1 张胡艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
教育
赏识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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