浅析小学英语阅读教学读后活动设计

• 作者: 曾冬桂
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 阅读教学 读后活动 活动设计
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

阅读后活动的设计应注意活动的多样性,如辩论、采访、复述、改写、续写、完成段落填空、补充阅读等等,活动过程中要求一定要用到重点语言结构.活动中教师应加强监控,及时合理评价来强化和纠正学生在阅读后活动中的行为,并根据学生的反应,进一步反馈到后面的活动中,这样阅读后活动才能真正起到帮助学生掌握语言知识、深入理解文本主题、调动学生积极主动性、提高课堂效率、提高学生综合语言运用能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾冬桂		3	0	0.0	0.0