培养全面发展的人——小学数学多样化教学策略探析

• 作者: 任金祥
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 全面发展 小学数学 多样化教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

小学,属于义务教育阶段中最为基础的一个环节.随着近年来,新课程改革的实施和素质教育理念的推行,教育均衡发展观深入人心,推进教育均衡发展,维护教育均衡.因此,在小学数学教学中,我们不应当仅将眼光放在智育,还应当适当渗透其他教学内容,让小学生在数学课堂实践中实现德、智、体、美全面发展.