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摘要:
本文通过对微课及翻转课堂的概念及关系的研究,以及对JAVA EE框架技术课程特点的分析,将基于微课的翻转课堂模式应用于JAVA EE框架技术课程中,主要进行课程内容及教学模式的设计.最后,对该教学模式进行总结.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于微课的翻转课堂在JAVA EE框架课程中的应用
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 微课 翻转课堂 JAVAEE框架
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 生物科学与计算机研究
研究方向 页码范围 407-408
页数 2页 分类号 G434
字数 2274字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.11.271
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘瑞杰 17 25 3.0 4.0
2 何丹丹 37 83 5.0 7.0
3 薄瑜 8 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (33)
共引文献  (4318)
参考文献  (4)
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1997(1)
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2001(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
JAVAEE框架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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