人类学方法在比较教育中的应用:《重访三种文化中幼儿园》案例分析

• 作者: 蔡丽娜
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 比较教育 人类学思维 三种文化中的幼儿园
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 5890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.010

摘要

《三种文化中的幼儿园》和《重访三种文化中的幼儿园》两部研究成果中,体现出典型的人类学思维:研究方法体现尽量保证信效度原则,重视时间的流变,关注文化的影响,重视整体性影响,研究过程体现人文关怀,用录像引发多重声音的民族志研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡丽娜	中央民族大学教育学院	4	0	0.0	0.0