基于翻转课堂的VB公共基础课信息化教学实践

• 作者: 刘凯
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: VB 翻转课堂 信息化 教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.11.133

摘要

Visual Basic程序设计是高职院校广泛开设的公共基础课之一,学习VB是学生获取计算机等级考试二级证书的途径之一,传统的应试教育存在枯燥乏味、内容抽象、学生难以理解透彻的弊端,教学中采用信息化手段可以体现学生主体性,提高学生学习兴趣,将抽象内容形象化,从而提高教学效率.本文阐述了在翻转课堂理念下,如何运用信息化教学手段提高VB程序设计公共基础课的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凯	江苏农牧科技职业学院农业物联网系	16	27	3.0	5.0