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摘要:
信息技术与教育教学的深度融合是我国教育信息化十年发展规划的重要目标,是开展课堂教学改革的关键途径.信息技术在教育领域发挥巨大作用,必须实现信息技术与教育教学的深度融合,推动信息技术与教育教学的深度融合的最终落脚点为课堂结构的变革.新型信息技术教学应用创新是深度融合的动力、智能化的在线教学环境、组织队伍和制度创新等都为深度融合奠定了良好的基础.
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信息技术与课堂教学深度融合研究
信息技术
课堂教学
融合
信息技术与小学语文教学的深度融合
小学语文
信息技术
深度融合
融合对策
信息技术与教育教学深度融合:开放大学建设的重中之重
信息技术
教育
融合
开放大学
重中之重
论信息技术与当代中小学教育的深度融合
信息技术
中小学教育
融合途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论信息技术与教育教学深度融合
来源期刊 大观 学科
关键词 信息技术 深度融合 教学结构的改革
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 2443字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田俊伟 云南师范大学成人继续教育学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
深度融合
教学结构的改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
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20031
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