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试论信息技术与教育教学深度融合
试论信息技术与教育教学深度融合
作者:
田俊伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
深度融合
教学结构的改革
摘要:
信息技术与教育教学的深度融合是我国教育信息化十年发展规划的重要目标,是开展课堂教学改革的关键途径.信息技术在教育领域发挥巨大作用,必须实现信息技术与教育教学的深度融合,推动信息技术与教育教学的深度融合的最终落脚点为课堂结构的变革.新型信息技术教学应用创新是深度融合的动力、智能化的在线教学环境、组织队伍和制度创新等都为深度融合奠定了良好的基础.
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文献信息
篇名
试论信息技术与教育教学深度融合
来源期刊
大观
学科
关键词
信息技术
深度融合
教学结构的改革
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
教育论坛
研究方向
页码范围
169
页数
1页
分类号
字数
2443字
语种
中文
DOI
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田俊伟
云南师范大学成人继续教育学院
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信息技术
深度融合
教学结构的改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市
邮发代号:
36-20
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
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