小学体育课前有效准备之我见

• 作者: 滕召平
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 课前准备 掌握 分析
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 908字
• 语种: 中文

摘要

目前许多学校和体育教师群体对待体育课堂教学存在普遍的问题:虽有固定的教案格式,工整的书写打印,但缺乏修改和个性化教学及反思.整齐的教案往往不具备实用性,教案本的的篇幅、编写的实数要求和编写的内容是为了应付学校教务处等管理机构的检查.或者教师在教案书写的时间大于思考时间------将大多数备课的时间用于书写、用于文字的堆砌,缺乏思考,实用价值不大,形成了"备课"、"上课"两张皮的问题.要么无计划、无教案(简案)、无组织的放羊式课堂教学.体育课堂要实现高效的完成教学任务,必须在课堂授课前做好如下准备:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕召平		1	0	0.0	0.0