小学数学课前有效预习模式实践研究

• 作者: 徐菀
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教学 小学数学 有效预习
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提前预习对于学生来说,不仅能对将要学习的课堂内容难度有个大致的了解,还能培养学生的自学能力,养成良好学习习惯.对于小学数学来说,大部分小学生在不预习的情况下,很难消化吸收教师所讲的数理概念.基于此讨论了小学数学教学中引入预习模式对于教学实践的问题与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐菀		1	0	0.0	0.0