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摘要:
通过对自主学习相关基础理论的研究,进一步明确了信息技术环境下自主学习的基本概念和内涵,并提出了'六段式'自主学习模型。分析了自主学习的相关要素,以大学生为应用对象,以大学公共基础课《Visual Basic程序设计》为案例,构建了信息技术环境下的'六段式'自主学习模式,并根据这一模式设计、建成网络课程自主学习平台。研究依托网络课程进行具体实践和应用,具有可操作性,可以为广大教师提供一个研究范例。
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文献信息
篇名 信息技术环境下“六段式”自主学习研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 信息技术 网络课程 自主学习 六段式
年,卷(期) 2017,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-197
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周武强 洛阳理工学院信息化技术中心 10 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
网络课程
自主学习
六段式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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