多元文化主体冲突背景下的高职教师队伍建设

• 作者: 刘晟
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 多元文化 主体冲突 衍生原委 教师队伍建设
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 1579字
• 语种: 中文

摘要

目前我国高职院校内部存在着各式各样的文化主体,他们彼此之间存在较为强烈的冲突现象,为日后高职院校特殊的校园文化体系衍生,奠定了基础.不过需要注意的是,教师始终是高职院校办学活动的参与主体,他们时刻承担着社会所需的高技能应用型人才培养使命,因此这类人力资源建设模式和质量,将直接决定今后职业人才教育培养水平,以及职业教育整体的成败结果.因此,笔者的任务,就是在理清当前多元文化主体冲突现象衍生的原委基础上,结合实际探讨日后高职院校教师队伍科学妥善化建设的措施,希望能够为日后高职教育事业可持续改革发展,提供合理的保障条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晟		12	3	1.0	1.0