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摘要:
高中生情绪体验上延续性、丰富性、特异性特点.这里面包含了个性的差异、自我感知的差异和性别的差异.情绪表现上有內隐文饰性、两极波动性特点.虽然高中生的自控能力提高,但由于生理、学业以及心理发展还未成熟,情绪的两极表现仍然明显.
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文献信息
篇名 浅析高中一年级学生情绪维度管理
来源期刊 经贸实践 学科
关键词 学生情绪 维度管理
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 2024字 语种 中文
DOI
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1 李昕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生情绪
维度管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
经贸实践
半月刊
1671-3494
33-1258/F
16开
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
2001
chi
出版文献量(篇)
25598
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122
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