基于文化渗透的英语词汇教学原则与方法研究

• 作者: 季云霞
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 原则 方法
• 年，卷（期）: wldh_2017,（28）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

词汇教学这一复杂且耗时的活动对语言能力的培养来讲最为重要且关键。民族文化与亚文化所具备的价值意义对于词汇教学来说意义深远。词汇教学必须遵循文化渗透的原则才能促进学生真正对词汇的理解、掌握与运用。直接讲解、对比分析、语言增补、交际实践以及拓展探究等各种词汇教学的方法都能让学生不断扩大自己的知识面,并从中不断感悟多元文化带来的知识洗礼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季云霞		5	4	2.0	2.0