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摘要:
《品德与社会》在评价内容上强调的是基于学生的生活经验,在参与中学、在探究中悟、在沟通中会、在交流中思;更强调的是基于学生的主动学习,形成有效的对话,在对话中增进了解,在互动中产生问题,进而发展他们多样的实践能力,培养基本的创新精神.本文从"拓展、判断、传递、交流信息"五个方面阐述了创设自主合作交流活动,实现品德课堂信息共享的教学策略.
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篇名 创设自主合作交流活动实现品德课堂信息共享
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 自主 合作 信息 共享
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
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