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摘要:
许多同学都觉得数学课不好上,数学难学,其实这是他们没有产生学习数学的浓厚兴趣。求知欲源于兴趣,有了兴趣,就会产生探索新知的欲望。浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃状态,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力。如果学生对学习不感兴趣,那么在学习过程中伴随的就只能是消极厌学的情绪。正如教育家乌申斯基所说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"
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文献信息
篇名 善于发现数学之美
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 数学
年,卷(期) wldh_2017,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.6
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1 刘仲昊 1 0 0.0 0.0
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