借力翻转课堂优化高职日语阅读教学

• 作者: 符婕
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 日语阅读 教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 337-338
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 2285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.10.214

摘要

传统的高职日语阅读教学存在着教师讲授为主的弊端,如何利用翻转课堂这一不同于传统教学的现代化教学手段优化高职日语阅读教学,提高学生的学习积极性,提升学生的日语综合能力.本文主要阐述课堂的前、中、后设计中如何应用翻转课堂的理念和在应用过程中需要注意的事项.