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原文服务方: 新课程       
摘要:
在现代化的初中语文课堂的背景下,"翻转课堂"已经教师广泛利用,通过运用新时代的网络媒体,从学生本人出发,为学生与教师之间的关系融洽添砖加瓦,同时也促进了学生自我反省、自我学习能力的提高.因此,"翻转课堂"不论是对教师还是对学生本人都是极其有利的,站在语文阅读的课题上,最基础的就是理解到教育教学应该有合适的方法,而不是被规定、陈旧的条例所约束,教学更应该从课堂开始翻转转变,翻出新的成果、新的效率.
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篇名 初中语文阅读教学"翻转课堂"实践教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中语文 阅读教学 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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