高中数学概念教学探讨

• 作者: 郑雪梅
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 数学概念教学 APOS理论 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 3022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.31.084

摘要

随着新课标改革制度的推动,数学概念教学在高中数学中发挥着至关重要的作用,能够促进学生对数学基础概念的深入理解.但就目前来讲,我国高中概念教学中存在很大的不足,很多时候大多采用概念同化的教学手段,这对于高中数学教学来说是非常不利的.本文主要结合国外先进的APOS理论,对我国高中数学概念教学进行分析,旨在促进高中数学教学的发展,提高学生综合素质.