基础课教师在班导师工作中积极意义的探讨

• 作者: 方瑛
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 基础课教师 班导师
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆社会
• 页码范围: 442
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 1795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.29.355

摘要

结合个人作为基础课教师参与班导师工作的经历,分析了专业课教师和基础课教师在班导师工作中的作用,总结了陪伴学生复习考研的工作感悟,提出了有利于学生职业发展的班导师工作模式的设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方瑛	湖北工业大学理学院	28	28	4.0	4.0