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摘要:
本文主要阐述信息技术在小学教育中的地位, 应用, 以及这些应用的意义。 当前教育要求学生由“应试教 育” 转向“素质教育”, 课堂教学仍然是渠道, 但应逐步从传统的教学手段型向现代教育手段型转变。“信息技术在教学中 的应用越来越表现出无穷魅力, 幻灯、 投影、 录像、 多媒体、 网络等, 具有极强的感染力, 它们既能化小为大, 化远为近, 化虚为实, 化难为易, 化零为整, 使抽象的概念具体化, 枯燥的知识趣味化, 又能激发学生的学习兴趣, 引起学生的注意 力, 调动学生的积极性和主动性, 诱导其内力, 故而有利于开发学生的注意力、 观察力、 记忆力、 想象力、 思维力和创造 力, 使学生在轻松愉快的环境中动脑, 动手接受教育, 既学到知识又减轻学生负担。
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文献信息
篇名 小学教育与信息技术
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学教育 信息技术 应用
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
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青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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