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摘要:
中职电子类课程要适应新形式,既帮助畏难厌学学生,又提高基础扎实学生的动手能力.在教学内容、教学方式和评价标准等各个环节要进行改革,以项目为载体,围绕操作展开知识点,让不同层次的学生通过各种操作都能学到所需要的知识.
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中职学校
教学模式
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职电子类课程教学改革探讨
来源期刊 电子世界 学科
关键词 课程改革 项目 操作 分层教学
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 探索与观察
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 2458字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丁惠 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
项目
操作
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
chi
出版文献量(篇)
36164
总下载数(次)
96
总被引数(次)
46655
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