作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教育教学当中,一些老师对信息技术的认识存在一些误区,认为信息技术就是计算机技术,而用信息技术就是制作数学课件进行教学,或者说数学课一定要用多媒体教学效果才更好.这些错误的认识需要大家一起来纠正、一起来解决,让信息技术真正为数学教育发挥更大的作用.
推荐文章
浅谈信息技术在小学数学教学中的应用
信息技术
小学数学
整合
浅谈信息技术在小学数学课堂中的应用
小学数学
信息技术
教学应用
浅谈小学数学与信息技术的整合
自主学习
因材施教
情景
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈信息技术在小学数学中的认识误区
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 小学数学 课堂教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖芳芳 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导