初中化学用语的教学探讨

• 作者: 熊兴强
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中化学 用语教学 实践探讨
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 2490字
• 语种: 中文

摘要

化学用语是化学学科所特有的,也是研究化学的工具,它又是一种国际性的科技语言;语言不通,学习化学就不能入门.本文主要探讨化学用语是化学学科的语言,是学习化学的基础,是学习和交流化学科学的有力工具,是人们理解物质化学变化最简捷的符号.加强化学用语教学,明确其意义,是提高化学教学的重要途径.然而学生在学习过程中往往会感觉到枯燥无味,出现厌学弃学,进而影响整个化学的教学.为此,我们要有教学策略,让学生学习有兴趣,学习有乐趣,从而愿学、想学,进而通过"化学用语"的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊兴强		4	1	1.0	1.0