应用型本科高校"双师双能型"教师教学能力体系研究

• 作者: 李钢
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 应用型本科 双师双能型 教师 能力体系
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 所属期刊栏目: 院校发展与学科建设
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 4396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.42.016

摘要

应用型本科高校"双师双能型"教师队伍是培养应用型创新人才的基本保障.通过对应用型本科"双师双能型"教师发展历程和内涵研究,分析得出为适应应用型本科教育的转型."双师双能型"教师应该具备四个方面能力:结合应用的专业理论教学能力;应用教育教学能力;实际操作能力;创新研究能力.对应用型本科"双师双能型"教师能力进行研究,旨在建立对应用型本科"双师双能型"教师能力体系,为"双师双能型"教师的引进、培养、评价和管理提供科学依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李钢	辽东学院艺术与设计学院	64	297	9.0	16.0