初中数学课堂氛围改善策略研究

• 作者: 王东明
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学氛围 改善策略
• 年，卷（期）: wldh_2017,（32）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

数学是一门内容相对比较枯燥的学科,特别是对于初中学生来说,他们对于数学学习未能形成正确认识,学习过程中对于教师及课堂的依赖程度比较高,很多教师在数学课堂上一味强调数学知识的传授,却并不重视课堂氛围的改善,导致数学课堂氛围显得非常凝重与紧张,学生们的学习兴趣及学习动力都受到了很大影响。良好的课堂氛围及和谐的师生关系能够极大提升课堂教学效率,本文主要对此展开研究。

作者信息

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1	王东明		2	0	0.0	0.0