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摘要:
针对智障儿童运动能力康复训练受时间、场地的限制,单调重复的训练模式很难提高学生的兴趣与积极性,微课作为一种新型的教学模式,打破了这种限制,在智障儿童康复课程中起到了重要作用.
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情志护理
系统化康复训练
中风后遗症
运动能力
听障儿童康复训练之我见
听觉障碍
发音训练
语言训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 智障儿童运动能力康复训练微课程设计与开发
来源期刊 新课程 学科
关键词 智障儿童 康复 微课程 设计开发
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 112,115
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽丽 1 1 1.0 1.0
2 徐夫磊 1 1 1.0 1.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2013(2)
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2017(0)
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  • 二级参考文献(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
智障儿童
康复
微课程
设计开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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