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医教结合背景下特殊儿童生活化康复训练
医教结合背景下特殊儿童生活化康复训练
作者:
于丽凤
原文服务方:
新课程
脑瘫
运动
精细动作
康复训练生活化
摘要:
痉挛性脑瘫是脑瘫中的常见类型,有些儿童表现为运动功能障碍,但智力未受损伤.如何让康复训练与日常学习、生活相结合,使康复训练生活化,是值得教师探讨的问题.在学习知识的同时,加强精细动作训练,提高手脑配合能力,缩短与正常儿童的差距.培养他们的动手能力,在学习中锻炼他们折、剪、拼的动手操作能力.在生活中锻炼他们自己穿、脱衣服,系鞋带,背书包收拾书桌,系围裙,把塑料袋套垃圾桶上,生活自理能力有一定的提升.把他们的康复训练与学习、生活相结合.通过不断地康复训练,使运动系统障碍得以改善,提高身体的协调能力.
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特殊教育
儿童
医教结合背景下脑瘫儿童康复管理策略
脑瘫
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医教结合视域下脑瘫儿童运动康复训练方法研究
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文献信息
篇名
医教结合背景下特殊儿童生活化康复训练
来源期刊
新课程
学科
关键词
脑瘫
运动
精细动作
康复训练生活化
年,卷(期)
2020,(21)
所属期刊栏目
课改论坛
研究方向
页码范围
106
页数
1页
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字数
语种
中文
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于丽凤
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节点文献
脑瘫
运动
精细动作
康复训练生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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