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摘要:
学校心理委员是在我国心理健康教育飞速发展的新形势下诞生的新生事物,并逐渐发展成为学校心理健康教育队伍的重要补充成分.戬浜学校作为上海市一所普通九年一贯制学校,在学校心理委员培养过程中,对心理委员的选拔、培训和管理等方面进行了有益的探索与实践,初步形成了具有特色的学校心理委员培训模式.
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文献信息
篇名 学校心理委员培养模式的探索与实践
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 心理委员 培养模式 探索与实践
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号
字数 2827字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.26.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈聪聪 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理委员
培养模式
探索与实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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