作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从"问题解决"教学的原则入手,在分析当前小学"问题解决"教学现状的基础上,结合笔者实践教学经验,提出有效进行"问题解决"教学的策略:互动式策略、尝试猜想策略、图形绘制策略.最后落脚于小学数学教学新课程目标的实现,小学生数学综合素养的提高.
推荐文章
小学数学问题解决策略的教学思考与实践
小学数学
问题解决
教学思考
教学实践
小学数学"问题解决"教学的实践与研究
小学数学
问题解决
教学实践
小学数学问题解决教学特征探析
小学数学
问题解决
教学特征
小学数学问题解决教学的改进
小学数学
问题解决教学
教学问题
改进对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学"问题解决"教学方法的实践与思考
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学数学 问题解决 画图教学
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 204-206
页数 3页 分类号
字数 3957字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯水如 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (11)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题解决
画图教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导