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摘要:
分析非测绘专业工程测量的课程特点和教学要求,结合目前教学中出现的一些问题,提出教学改革设计思路和针对不同的教学内容的课程活动设计,并结合在教学上体现“以学生为中心”和在课程考核上注重“多维度”评价学生的学习成效,提出能反映多样化和多层面化的考核项目的综合考核办法.
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文献信息
篇名 非测绘专业工程测量课程设计的探讨
来源期刊 江西建材 学科
关键词 工程测量 课程设计 教学改革 评价方案
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 勘察与测绘
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号
字数 2961字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐小方 16 18 3.0 3.0
2 许善文 3 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程测量
课程设计
教学改革
评价方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西建材
月刊
1006-2890
36-1104/TU
大16开
江西省南昌市
1981
chi
出版文献量(篇)
34393
总下载数(次)
71
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178989
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