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原文服务方: 中国医学物理学杂志       
摘要:
以培养医科大学生的动手能力和分析解决实际问题能力为教学目的,对生物医学工程专业大学物理学的课程设计进行了初步的研究.生物医学工程教学内容的改革势在必行.大学物理学课程的设计思路为具有医学特色的工科大学物理学课程.
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文献信息
篇名 生物医学工程专业大学物理学的课程设计
来源期刊 中国医学物理学杂志 学科
关键词 生物医学工程 大学物理学 课程设计
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 医学物理教育
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 R318.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-202X.2006.01.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘平 重庆医科大学基础医学院医学物理学教研室 31 109 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物医学工程
大学物理学
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学物理学杂志
月刊
1005-202X
44-1351/R
16开
1983-01-01
chi
出版文献量(篇)
4079
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17195
论文1v1指导