文理兼收背景下高校经管类专业统计学课程教学改革探讨

• 作者: 傅联英 朱轶
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 统计学 教学 文理兼收
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 字数: 3612字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.26.012

摘要

在文理兼收招生模式下,由于文科与理科学生数学基础的显著差异,高校经管类专业统计学课程教学面临一系列问题和挑战,在涉及境外招生时情况则更为严峻.本文基于上述背景,对统计学教学中的难点问题进行了整理阐释,探讨问题的成因和症结,并提出深化统计学课程教学改革的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅联英	华侨大学经济与金融学院	26	182	7.0	13.0
2	朱轶	华侨大学经济与金融学院	12	16	2.0	3.0