浅谈英语听力教学

• 作者: 郑文静
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 听力 环境 兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.213

摘要

在全球化发展的今天,英语作为一门国际语言尤为重要,拥有国际交流的能力也是很重要的.所以英语我们一直很重视.但是作为一门语言,就是用来交流的.我们这现状是,大部分学生学的都是哑巴英语.因为英语听力教学在我们这儿是个有争议的话题,我们这每年高考听力照常听,但是不计入总分.在以前应试教育的环境下,无论是学生自己,还是家长,老师,学校,我们更多的看重分数,既然听力不计入高考总分,所以对于听力教学就没那么重视.这就导致了有些学生语法掌握的不错,分数考的也很高,就是听不懂听力,张不开嘴说英语.现在新课标要求培养素质型人才,这就要求我们重视英语听力的教学.