"图片的收集与处理"教学目标分析

• 作者: 许嘉炜
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 检验标准 认知技能 动作技能
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201715151

摘要

教师要上好"图片的收集与处理",要认真地进行课前教学设计,教学设计的首要任务就是教学目标分析.基于此,文章先对教学目标进行了确定,然后从知识与认知技能、动作技能两个方面对教学目标进行了具体分析,从框架内容逐渐具体化,探究了教学内容的实施过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许嘉炜	闽南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0