怎样抓好小学语文教学探究

• 作者: 石凤梅
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学探究
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.331

摘要

在小学语文教学的课堂中存在着一些语文知识薄弱的学生,这些学生与优等生之间还是有一定差距,要想在教学过程中缩短其之间的差距,就需要为不同类型的学生设计不同的教学方式.同时在教学中也需要防止优秀的学生安于现状不思进取、后进生对学习产生消极、厌恶的情况发生.笔者在下文提出了对于小学语文教学的一些见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石凤梅		2	0	0.0	0.0