以"共情"为基础构建以行动为导向的"共生"课堂

• 作者: 梁锦芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 共情 共生 行动导向
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 经验◆教学◆创新
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.266

摘要

中职的会计专业课堂不仅是培养知识和技能的课堂,更是培养学生职业能力和职业素养的课堂.然而,当抽象的会计理论、刻板的会计制度、繁琐的会计实务与"中职生"这一特殊的学生群体狭路相逢的时候,教师该如何做好课堂的设计师?提出中职的会计专业课堂应该是一个以"共情"为基础,以行动为导向的共生课堂,实现师生共赢的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁锦芳		2	0	0.0	0.0