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摘要:
随着经济时代的到来,培养学生的化学素养显得尤为重要.本文从化学素养概念的界定、化学素养三个组成部分之间的关系和在化学教学中培养学生化学素养的策略三个方面进行了概述与分析,旨在帮助教师更好地理解化学素养的概念,并在教学中采取有效的教学策略培养学生的化学素养.
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文献信息
篇名 培养学生化学素养的教学策略研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 化学素养 三个组成部分 策略
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1859字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张博 42 85 4.0 7.0
2 刘佳雨 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学素养
三个组成部分
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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